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这个阶段我们将通过大量原汁原味的输出，侧重于听力与辩音;从语言的 小单位“音素”应从，在潜移默化中帮宝宝迈进“英语习得”的 步。　　2-3岁的孩子请求参与小小班。这个阶段我们的重点是“语感累积”。

同时将协助宝贝构建字母理解、熟知生活少见词汇的语音和语义;乃至非常简单句式的结构及发音。　　3-4岁的孩子请求参与小班。

这个阶段我们将凭借大量影音输出，协助孩子适应环境英语的逻辑结构，并开始引领单个词汇及非常简单句型的输入。　　4-5岁的孩子请求参与中班。这个阶段我们要大大增强影音输出，扩展和累积词汇及句型，引领少见少见句式和会话的输入。

同时，我们将开始牵涉到非常简单的ponics拼写规则。

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